Resultats d'aprenentatge
En finalitzar aquesta unitat, l’alumne/a:
1. Organitza el pla de treball al domicili de persones en situació de dependència, interpretant les directrius establertes.
- Identifica les característiques del pla de treball.
- Descriu la importància de l’adaptació del pla de treball a la realitat de la persona en situació de dependència.
- Identifica les característiques de l’usuari o unitat de convivència assignada.
- Identifica les tasques que s’han de fer al domicili.
- Seqüencia les tasques domèstiques diàries que s’han de fer al domicili, en funció del pla de treball i de les adaptacions que s’hi facin, si escau.
- Analitza les necessitats de demandes que s’han de cobrir en el domicili.
- Identifica els diferents tipus de plans d’atenció a la persona en situació de dependència al domicili.
- Relaciona els elements fonamentals de les activitats de suport domiciliari de persones amb discapacitat física, psíquica o sensorial, amb malaltia crònica o persones grans, en els aspectes generals de l’autonomia personal i social.
- Seqüencia estratègies que afavoreixin la implicació de l’usuari i/o els cuidadors principals.
- Respecta les característiques culturals pròpies de la unitat de convivència.
- Valora la importància d’ajustar la seqüència de l’execució d’activitats, a fi de rendibilitzar temps i esforços.
2. Fa el seguiment del pla de treball al domicili de persones en situació de dependència, descrivint el protocol establert.
- Identifica les fonts d’informació, les tècniques de seguiment i la detecció de situacions de risc.
- Analitza els diferents recursos, seleccionant-los segons les necessitats de les persones en situació de dependència.
- Registra les dades en el suport establert.
- Interpreta correctament la informació recollida.
- Identifica les situacions en les quals és necessària la col·laboració d’altres professionals.
- Valora la importància de l’avaluació per a millorar la qualitat del servei.
- Valora la importància de l’avaluació en cadascuna de les àrees d’intervenció.