Activitats

A la infografia, mapa conceptual o esquema, han de constar relacionades les següents fases i objectius:

1. Primera fase: compromís amb la persona. Objectiu: garantir que la persona interessada està ben informada en relació amb el procés de treball amb suport i identificar una organització de suport adequada.
2. Segona fase: construcció del perfil professional. Objectiu (doble): definir el perfil professional disponible a partir de la recopilació i l’anàlisi d’informació rellevant de la persona (com són els seus interessos, competències i aspiracions), en funció d’un objectiu laboral concretat, i dissenyar un pla d’acció fonamentat en els seus desitjos i les seves capacitats, així com en el perfil exigible, per l’assoliment d’aquest objectiu laboral.
3. Tercera fase: recerca de feina. Objectiu: aconseguir ofertes de feina al mercat laboral ordinari.
4. Quarta fase: compromís amb l’empresa. Objectiu: determinar la idoneïtat del lloc de treball per a la persona candidata establint les adaptacions “persona - lloc de treball” necessàries.
5. Cinquena fase: suports dins i fora del lloc de feina. Objectiu: assegurar el lloc de feina capacitant la persona, oferint-li l’oportunitat d’aprendre i de treballar adequadament, de formar part d’un equip i de contribuir a la cultura de l’empresa, a més d’ajudar-lo a ascendir en la seva carrera professional.

El material de difusió ha de tenir informació relativa a:

• Descripció de l’entitat i dels diferents serveis que ofereix.
• Descripció detallada del programa de treball amb suport: identificant l’objectiu que es persegueix i les diferents actuacions o activitats a l’abast de les persones participants.
• Informar del col·lectiu al qual s’adrecen les activitats (per exemple, si és per a persones amb un tipus de discapacitat en concret, si només s’atenen persones que estan inscrites al SOC com a demandants d’ocupació no ocupats…).
• Com s’accedeix als diferents serveis, detallant-ne les diferents formes (per exemple, si cal fer-ho a través d’una derivació de serveis socials o un centre de salut mental…).
• Donar diverses vies de comunicació amb l’entitat. És important que siguin diverses per fer-les accessible a qualsevol persona amb necessitats concretes (presencial, telefònica, per correu electrònic, per missatgeria instantània…).

A més, aquest material ha d’estar pensat per a persones amb discapacitat intel·lectual, amb la qual cosa ha de ser sintètic.

Tot i tractar-se d’un col·lectiu diferents, al següent enllaç podeu veure el material de difusió que fa servir ACAPPS.

L’acord de participació és el document on queden reflectits els compromisos que assumeixen ambdues parts, el preparador laboral i la persona demandant, al llarg del procés d’inserció amb la metodologia de treball amb suport.

La finalitat d’aquest document és prendre consciència que la metodologia de treball amb suport té l’objectiu d’afavorir que la persona demandant millori la seva ocupabilitat, acompanyant-la en el procés de dissenyar el seu propi projecte professional, orientant-la a nivell formatiu i laboral. Per això és bàsic que cada persona sigui protagonista del seu propi procés i, per tant, ha de participar en el disseny, l’execució i en les diferents accions.

És formalitza en l’últim pas de la primera fase ja que implica l’acceptació de la persona a participar en el programa.

La primera vegada que es fa una entrevista amb un protocol és difícil d’executar, per aquest motiu és important haver assajat prèviament. Serà important també conèixer en profunditat els diferents apartats del protocol i la informació que s’hi espera recollir. En definitiva, aquest tipus de reunions han d’estar planificades i preparades.

La resposta és oberta, però mostrem un exemple de possible programació a la següent imatge (figura):

La resposta és oberta, a tall d’exemple proposem:

• Cinc portals de feina generalista: Infojobs, Infoempleo, Trabajos, Indeed i Opción empleo.
• Dos portals de feina adreçats a persones amb discapacitat: DisJob i Portalento.
• Cinc pàgines de supermercats amb l’enllaç directe a l’apartat “Treballa amb nosaltres”: Bon preu, Condis, Caprabo, Consum i Mercadona.

És pot fer un registre de valoració amb un escala dicotòmica de resposta: sí o no. Els indicadors poden ser: cada apartat està perfectament definit, és visualment atractiu, transmet una idea positiva del candidat, està ben redactat i sense faltes, té una extensió màxima de dues pàgines i hi ha explicitades les vies de contacte.

El material és de qualitat i adequat, ja que:

• Defineix el programa de treball amb suport, les fases i el col·lectiu amb què l’entitat treballa, utilitzant termes que interessin i conegui l’empresari.
• Explica en què consisteixen alguns dels suports que es porten a terme.
• Explica el paper del preparador laboral i la seva presència en el lloc de feina per entrenar el treballador i assegurar la realització de la tasca.
• Explica i ofereix assessorament en els incentius econòmics i fiscals per a la contractació de persones amb discapacitat.
• A més, fa referència al marc normatiu que dona suport a la contractació de persones amb discapacitat.

Tot i així, aquest material podria completar-se:

• Donant informació sobre el col·lectiu o el treballador que es presenta, posant èmfasi en les característiques positives.
• Defensant l’ocupabilitat i l’eficàcia dels treballadors dels programes, explicant l’èxit que ha tingut el programa en altres empreses.

La resposta és oberta, però serveix per posar en evidència que aquesta anàlisi sempre s’ha de basar en el contrast “persona - lloc de treball”, en funció del perfil professional disponible i del perfil professional exigible.

Es tractaria d’un lloc de feina modelat, ja que es posa de manifest que a partir de l’observació dels diferents llocs de feina de l’organització, o de les tasques específiques que l’empresa necessita, es fa un encaix amb les competències de la persona en recerca de feina. El preparador laboral, conjuntament amb l’empresa defineixen aquest lloc de treball (inexistent fins ara a l’organització) que té la característica principal que està totalment ajustat a les competències de la persona en recerca de feina.

Les pautes que cal tenir en compte són:

1. Establir una bona relació amb els supervisors i companys de feina i observar totes les normes de l’empresa.
2. Evitar que l’entrenament interfereixi en la feina dels altres treballadors.
3. Incloure els supervisors i companys de feina en l’entrenament sempre que sigui possible, i explicar en què consisteix l’entrenament, la figura del preparador laboral i el procés d’allunyament.
4. Explicar als companys les dificultats i la personalitat del nou treballador. Fer-ho sempre en positiu i amb el consentiment de la persona.
5. Animar els companys a relacionar-se amb el nou treballador i ensenyar la forma adequada de fer-ho.
6. Animar la persona treballadora a participar en moments que fomenten la interacció, com els descansos.
7. Reforçar positivament els companys, el supervisor i el nou treballador sempre que se’n tingui ocasió.
8. Fer modificacions i/o adaptacions a la feina amb el supervisor, només quan sigui necessari.
9. Informar la família dels progressos i les problemàtiques que puguin anar sorgint, i implicar-los si poden esdevenir un benefici per a la persona.
10. Informar la família amb relació als deures i les obligacions del nou treballador (què fer si es posa malalt, com comunicar una incidència, qui és l’interlocutor directe…) així com els drets que té (dies de vacances, descansos, horari…).