Resultats d'aprenentatge

En finalitzar aquest mòdul, l’alumne/a:

Atenció i cura de l’alimentació dels infants

1. Planifica activitats educatives d’atenció a les necessitat bàsiques dels infants analitzant les pautes d’alimentació i els patrons de creixement i desenvolupament físic.
2. Programa intervencions educatives per afavorir el desenvolupament d’hàbits d’autonomia personal relacionats amb l’alimentació en els nens, relacionant-los amb les estratègies de planificació educativa i els ritmes de desenvolupament infantil.
3. Organitza espais, temps i recursos de la intervenció relacionant-los amb els ritmes infantils i les necessitats de les rutines dels infants de 0 a 6 anys i, si escau, amb les ajudes tècniques que siguin necessàries.

Atenció i cura de l’activitat i el descans infantil

1. Planifica activitats educatives d’atenció a les necessitats bàsiques dels infants analitzant les pautes de descans i els patrons de creixement i desenvolupament físic.
2. Programa intervencions educatives per afavorir el desenvolupament d’hàbits d’autonomia personal en els nens, relacionant-los amb les estratègies de planificació educativa i els ritmes de desenvolupament infantil.
3. Organitza espais, temps i recursos de la intervenció relacionant-los amb els ritmes infantils i les necessitats de les rutines dels infants de 0 a 6 anys i, si escau, amb els ajuts tècnics que siguin necessaris.

Atenció i cura de la higiene dels infants

1. Planifica activitats educatives d’atenció a les necessitats bàsiques dels infants analitzant les pautes d’higiene i els patrons de creixement i desenvolupament físic.
2. Programa intervencions educatives per afavorir el desenvolupament d’hàbits d’autonomia personal relacionats amb la cura, la higiene i el vestit infantil en els nens, relacionant-los amb les estratègies de planificació educativa i els ritmes de desenvolupament infantil.
3. Organitza espais, temps i recursos de la intervenció relacionant-los amb els ritmes infantils i les necessitats de les rutines dels infants de 0 a 6 anys i, si escau, amb les ajudes tècniques que siguin necessàries.

Programació d’hàbits d’autonomia personal

1. Planifica activitats educatives d’atenció a les necessitats bàsiques dels infants analitzant les pautes d’alimentació i els patrons de creixement i desenvolupament físic. Descriu les pautes d’actuació amb relació a la cura, la higiene, el vestit, el descans i la son infantil.
2. Programa intervencions educatives per a afavorir el desenvolupament d’hàbits d’autonomia personal en els nens, i les relaciona amb les estratègies de planificació educativa i els ritmes de desenvolupament infantil.
3. Organitza espais, temps i recursos de la intervenció i els relaciona amb els ritmes infantils i les necessitats de les rutines dels infants de 0 a 6 anys i, si escau, amb els ajuts tècnics que siguin necessaris.
4. Fa activitats d’atenció a les necessitats bàsiques i d’adquisició d’hàbits d’autonomia dels infants, i justifica les pautes d’actuació.

Avaluació d’hàbits d’autonomia personal

Avalua el procés i el resultat de la intervenció amb relació a la satisfacció de les necessitats bàsiques i adquisició d’hàbits d’autonomia personal, i justifica la selecció de les estratègies i instruments emprats.

Intervenció en situacions de salut d’especial dificultat

Intervé en situacions d’especial dificultat o risc per a la salut i la seguretat dels infants relacionant la seva actuació amb els protocols establerts per a la prevenció i intervenció en casos de malalties o accidents.