Activitats
Emergències
L’objectiu d’aquesta activitat és conèixer el procediment que s’ha d’efectuar davant d’una emergència.
Enumereu els passos d’actuació que ha de seguir un socorrista davant d’una emergència.
Posició lateral de seguretat
L’objectiu d’aquesta activitat és saber en què consisteix una posició lateral de seguretat (PSL).
Mireu el següent vídeo i digueu què no coincideix amb la tècnica de PLS recomanada per l’ERC 2005.
Diferències SVB en adult i nen
L’objectiu d’aquesta activitat és conèixer les diferències entre el suport vital bàsic, quan s’apliquen a un adult i a un nen.
Per què les maniobres de reanimació comencen amb el massatge cardíac en l’adult i amb la respiració artificial en el nen i en el lactant?
Actuació davant d'una persona inconscient
L’objectiu de l’activitat és identificar la seqüència d’actuació davant d’una persona inconscient, segons el protocol establert per l’ILCOR (Comitè de Coordinació Internacional sobre la Ressuscitació).
- Quina ha de ser la primera comprovació que s’ha de fer quan trobem una persona que sembla inconscient?
- Com es pot valorar la respiració d’una persona inconscient?
- Quins dubtes poden sorgir en determinar si la respiració és normal o no?
- Com s’ha d’actuar en cas que no respiri?
- I en cas de dubte?
La maniobra front-mentó; diferències entre un infant i un lactant
L’objectiu de l’activitat és saber com aplicar les tècniques de desobstrucció i obertura de les vies respiratòries; també en els casos d’infants i lactants.
- Per a què serveix la maniobra front-mentó? Quan s’ha d’aplicar?
- Quines diferències hi ha en la pràctica de la maniobra front-mentó entre un infant i un lactant?
Posició adequada de la víctima i del socorrista durant les compressions toràciques
L’objectiu de l’activitat és aplicar tècniques de suport circulatori.
Descriviu les posicions adequades de la víctima i del socorrista durant les compressions toràciques; parant atenció al punt que es comprimeix, la posició de les mans i la pressió que s’ha de fer. Què passarà si no es fa correctament? Raoneu les respostes.
La tècnica de suport ventilatori
L’objectiu de l’activitat és saber com aplicar la tècnica de suport ventilatori.
- Com s’ha d’actuar si el tòrax de la víctima no s’eixampla amb la insuflació? Raoneu la resposta.
- Què li pot passar a una persona a qui es practica la ventilació artificial si té obstruïda la via aèria?
- Què succeeix si es fa la ressuscitació només amb compressions, sense ventilació artificial? Això està indicat en alguna situació?
La desfibril·lació ventricular
L’objectiu de l’activitat és conèixer el funcionament de l’aparell desfibril·lador, i descriure els fonaments de la ressuscitació cardiopulmonar.
- Identifiqueu tots els components i comandaments de l’aparell desfibril·lador, i indiqueu per a què serveixen.
- Determineu en què consisteix la desfibril·lació ventricular.
La reanimació amb DESA; aplicacions
L’objectiu de l’activitat és conèixer les maniobres de reanimació cardiopulmonar amb DESA i diverses casuístiques d’aplicació. Responeu:
- Quins problemes planteja la utilització del DESA en infants? I en lactants?
- Hi ha casos o circumstàncies en què no s’ha d’intervenir. Per exemple: un pacient adult i capacitat per decidir ha dit diverses vegades, davant de familiars, amics i professionals sanitaris, que no vol que el reanimin si pateix una aturada cardiorespiratòria. Us sembla que s’ha de respectar aquesta decisió?
- Sí, en tots els casos.
- Tan sols si pateix una malaltia incurable.
- No, en cap cas.
- Aquesta decisió no l’ha de prendre el pacient, sinó el metge responsable.
- Determineu en quin moment finalitzen les maniobres de reanimació cardiopulmonar amb DESA.



