Activitats

Ajudes tècniques

L’objectiu de l’activitat és establir la diferència entre una ortesis i una pròtesi.

Quina diferència hi ha entre ortesis i pròtesis?

Tingueu en compte que busquem la diferència entre els dos termes, per tant, no us centreu en definir-los de manera independent.

Les ortesis són unes ajudes tècniques de caire universal i d’ús extern que s’encarreguen de modificar les característiques físiques o funcionals del sistema neuromuscular o esquelètic, és a dir, s’encarreguen de compensar les alteracions relacionades amb la mobilitat de l’usuari.

En canvi, les pròtesis són unes ajudes tècniques de caire individual, ja que s’adapten i s’adeqüen a les característiques personals dels usuaris. Poden ser d’ús intern o extern i la seva finalitat és substituir parcialment o totalment aquelles parts del cos absents o que no funcionen correctament.

Transferències i mobilitzacions

L’objectiu d’aquesta activitat és establir els procediments a seguir en l’activitat de transferència i mobilització d’una persona enllitada.

A continuació, us presentem el següent cas pràctic:

L’Ajuntament de Tarragona ofereix un curs des del Servei d’Orientació Laboral per a cuidadors/res no professionals de persones amb dependència. El curs tindrà una durada de 12 h i s’impartirà els dilluns i els dijous, en sessions de dues hores de durada.

L’equip organitzador de l’Ajuntament ha contactat amb vosaltres i us ha contractat com a tècnics en integració social per a realitzar les diverses sessions del curs. La finalitat és que us encarregueu d’ensenyar als cuidadors no professionals a realitzar correctament les transferències i les mobilitzacions dels diversos usuaris enllitats.

A partir del cas pràctic exposat, expliqueu, pas a pas, com portaríeu a terme:

  1. Una mobilització lateral des del llit.
  2. Una transferència del llit a la cadira de rodes.

1. Procediment per portar a terme una mobilització lateral des del llit:

Aquest procediment servirà per desplaçar usuaris cap a un costat del llit com a pas previ a la realització d’un altre tipus d’activitats. Es tracta d’una operació que requerirà un cert esforç físic. En el cas que l’usuari pesi força, és recomana aplicar la mobilització entre dues persones o amb l’ajuda tècnica d’una grua. Els passos a seguir seran:

  1. Hem de tenir en compte que als usuaris els mourem per segments, mai per blocs.
  2. Primer ens col·locarem en el lateral del llit en el qual procedirem a fer la mobilització.
  3. Agafarem la part superior del cos i la començarem a desplaçar.
  4. Col·locarem el nostre braç per darrere del coll portant-lo fins a l’esquena, tot assegurant l’estabilitat del cap.
  5. Elevarem i desplaçarem el tronc de l’usuari cap a si mateix i al mateix temps realitzarem un balanceig de davant cap enrere.
  6. A continuació passarem a desplaçar la part superior del cos.
  7. Col·locarem un dels nostres braços per sota de la lumbar de l’usuari i l’altre sota les seves cuixes.
  8. Realitzarem el mateix balanceig que en la part superior i l’aproparem fins al lateral del llit.
  9. Ara ja només ens falta desplaçar la part inferior del cos. Per fer-ho, col·locarem un dels nostres braços per sota de les cuixes de la persona i l’altre per sota del seu turmell i procedirem a aplicar el desplaçament.


2. Procediment per portar a terme una transferència del llit a la cadira de rodes:

És una de les transferències més habituals de la nostra pràctica com a professionals. Els passos a seguir seran:

  1. Anticipem a l’usuari el que farem per tal que hi col·labori.
  2. L’asseurem al llit i li posarem les sabates.
  3. Ens col·locarem davant seu i l’agafarem per sota de la cintura.
  4. Demanarem a l’usuari que ens abraci.
  5. Tot seguit, flexionarem els genolls i posarem els nostres peus davant dels seus.
  6. L’aixecarem i realitzarem la rotació de cintura cap a on tenim situada la cadira.
  7. L’asseurem i felicitarem l’usuari per la seva col·laboració.

Tècnica Hoover

L’objectiu d’aquesta activitat és definir, establir i concretar els procediments a seguir en l’ensenyament de la tècnica Hoover a usuaris amb discapacitat visual.

A continuació, us presentem el següent cas pràctic:

Treballeu com a integradors/res socials a l’equip de l’ONCE situat a la plaça Espanya de Barcelona. Aquí ajudeu diversos usuaris que pateixen ceguesa total per ensenyar-los a desenvolupar-se en el seu dia a dia amb les activitats de la vida diària. Aquest mes us encarregueu d’una nova usuària, la Carme, una noia de 18 anys que fa poc que ve al vostre centre. A la Carme farà qüestió d’un mes que el metge li va diagnosticar una ceguesa total provocada per una malaltia degenerativa. L’ONCE us proposa realitzar un programa d’entrenament de desplaçaments amb l’ajuda del bastó blanc partint de la tècnica de Hoover, per ensenyar a la Carme a desplaçar-se amb total seguretat i autonomia.

A partir del cas pràctic exposat:

  1. Expliqueu en què consisteix la tècnica de Hoover.
  2. Concreteu els tres principis d’aplicació d’aquesta tècnica.

1. La tècnica de Hoover és una de les tècniques més habituals que s’ensenyen a les persones amb discapacitat visual. Aquesta tècnica els afavoreix els desplaçaments de manera segura i independent tant si es troben en exteriors coneguts com en exteriors desconeguts.

La tècnica se centra en explicar a l’usuari com ha de moure el bastó per saber-se orientar i desplaçar-se. Com a tècnics li direm a la Carme que la tècnica de Hoover consisteix en moure de manera rítmica el bastó per davant del seu cos, a un metre de distància aproximadament, tot revisant la zona per on es camina per detectar-hi possibles obstacles, buits o altres irregularitats que podrien fer-la ensopegar.

Li preguntarem a la Carme quina preferència d’hemisferi té; si és dretana se li aconsellarà que porti el bastó a la seva dreta, però en canvi si és esquerrana se li aconsellarà que el porti a l’esquerra.


2. Com a tècnics, ens assegurarem que la Carme està entenent correctament totes les consignes i explicacions donades. A partir d’aquí, li explicarem i implementarem amb ella els tres principis d’aplicació de la tècnica. Els passos a seguir seran:

  1. Primer li ensenyarem com ha de subjectar el bastó. Per fer-ho, li direm que agafi el bastó amb la mà. Tot seguit, li direm que allargui el dit índex per la part plana del mànec i que amb la resta de dits subjecti amb fermesa el bastó.
  2. Seguidament, li direm que doblegui una miqueta el braç i que l’ajunti al cos, creant una línia mitjana entre els dos.
  3. A continuació passem a realitzar el moviment. Li direm a la Carme que haurà de moure el bastó fent semicercles sempre de dreta a esquerra. Per fer-ho li aconsellarem que s’ajudi del canell.
  4. Finalment, passarem a fer el desplaçament. A mesura que anem caminant, la Carme haurà d’anar intercanviant el bastó amb el peu.

Farem l’explicació de la tècnica i la seva implementació durant 15 dies, en sessions d’una hora. A mesura que observem que la Carme domina prou bé la tècnica, ens allunyarem i la deixarem actuar per si sola, fins que ho assoleixi automàticament.

Deambulació amb gossos d'assistència

L’objectiu de l’activitat és aprofundir en el coneixement dels gossos d’assistència.

Amplieu la vostra informació sobre els gossos d’assistència.

  1. Busqueu informació sobre aquests gossos: de quines races són, com es crien i entrenen, quina mitjana de vida laboral tenen, què passa amb ells quan es “jubilin”.
  2. Localitzeu la legislació vigent de Catalunya sobre els gossos d’assistència.
  3. Cerqueu informació sobre els requisits que han de complir les persones usuàries.

1. Un gos d’assistència és un gos ensinistrat per un centre oficial d’ensinistrament per a ajudar les persones amb una discapacitat reconeguda. Actualment trobem cinc tipus de gossos d’assistència:

  • Gos guia o pigall: ensinistrat per guiar persones amb discapacitat visual o sordcegues.
  • Gos de servei: ensinistrat per prestar ajut a persones amb discapacitat física tant en l’entorn privat com en l’extern.
  • Gos de senyalització de sons: ensinistrat per avisar les persones sordes de diferents sons i indicar la font de procedència.
  • Gos d’avís: ensinistrat per donar una alerta mèdica en cas de crisi epilèptica, diabètica o altres tipus de malalties que es reconeguin.
  • Gos per a persones amb trastorns de l’espectre autista: ensinistrat per tenir cura de la integritat física d’una persona amb trastorns de l’espectre autista.

L’acreditació de gos d’assistència la sol·licita la persona usuària o el centre d’ensinistrament al Departament de Benestar Social i Família (DBSF), que és l’òrgan competent de la Generalitat. S’entrega un carnet oficial i un distintiu que identifica l’animal com a gos d’assistència. Les races més utilitzades són:

  • Labrador Retriever: procedent del Canadà. És la raça més utilitzada com a gos guia. Es tracta d’un gos força sociable i amigable, el problema és que menja molt i sempre té força gana, i això pot fer que es distregui amb facilitat. A més a més, el pèl els canvia amb força freqüència.
  • Golden Retriever: procedent del Regne Unit. Són gossos que es concentren amb molta facilitat i tenen força iniciativa. Són força lleials, i això fa que de vegades sigui difícil la seva adaptació de l’entrenador envers el nou usuari. No canvien el pèl amb tanta freqüència com en el cas del Labrador.
  • Pastor alemany: és un gos que prové del creuament d’altres races. Té força iniciativa, gran capacitat d’aprenentatge, força treballador, amb gran capacitat de concentració i molt sociable. L’inconvenient que té és que tendeix a distreure’s amb altres gossos. Tot i tenir totes aquestes característiques, s’utilitza poc com a gos pigall.


2. La llei que s’encarrega de regular l’accés als gossos d’assistència a Catalunya és la Llei 19/2009, de 26 de novembre, d’accés a l’entorn de les persones acompanyades de gossos d’assistència.


3. Els requisits que han de complir els usuaris per obtenir un gos d’assistència són:

  • Atendre les necessitats higièniques i sanitàries del gos i tenir-ne cura.
  • Garantir la revisió sanitària anual del gos.
  • Tenir una pòlissa d’assegurança de responsabilitat civil.
  • Portar la identificació de l’animal com a gos d’assistència de forma visible.
  • Mantenir el gos al seu costat.
  • Utilitzar el gos per a les tasques que li pertoquen.
  • Complir i respectar les normes d’higiene i seguretat a les vies i llocs públics en la mesura que els sigui possible.
  • Comunicar immediatament la desaparició del gos a la policia municipal i, abans de les 48 hores, a l’ajuntament on està registrat.
  • Tenir el document sanitari oficial i el passaport europeu (per viatjar per Europa).

Requisits previs a l'entrenament d'un programa d'orientació i mobilitat

L’objectiu de l’activitat és identificar, a partir de la reflexió, els requisits necessaris per assolir els objectius d’un programa d’entrenament d’orientació i mobilitat.

Indiqueu, amb el nivell més gran de detall possible, els requisits que ha de complir una persona per iniciar-se en un programa d’entrenament d’orientació i mobilitat.

Els requisits que un usuari ha de complir per tal que el seu entrenament sigui eficaç han de ser relatius als següents aspectes:

  • Sensorials: per tal que pugui detectar la informació sobre l’espai i l’entorn que l’envolta: els objectes, els estímuls que percep, la gent amb qui està…
  • Cognitius: prendre, a partir de la informació sensorial, consciència de la posició que ocupa en l’espai i del temps en el qual viu: on soc, a on em dirigeixo, què faré, quin dia és demà…
  • Físics: capacitat per efectuar moviments de manera coordinada, moure’s i traslladar-se.

Anar a la pàgina següent:
Exercicis d'autoavaluació