Resultats d'aprenentatge
En finalitzar aquest mòdul l’alumne/a:
RA1. Determina mètodes, tècniques i instruments per a l’anàlisi de la realitat social interpretant les seves característiques i l’àmbit d’aplicació.
- Identifica els principals mètodes, tècniques i instruments d’obtenció d’informació.
- Concreta els requisits d’aplicació dels diferents instruments i recursos.
- Identifica les aplicacions, possibilitats i limitacions de les diverses tècniques i instruments.
- Elabora instruments coherents amb la seva finalitat.
- Utilitza les tecnologies de la comunicació en l’elaboració d’instruments per a l’obtenció d’informació. Selecciona les tècniques d’anàlisi adequades i la corresponent interpretació de les dades.
- Justifica el paper de l’anàlisi de la realitat en l’èxit de la intervenció.
- Valora els aspectes ètics de la recollida i tractament de la informació.
RA2. Determina els elements que constitueixen un projecte d’intervenció social, relacionant-los amb els diferents models de planificació.
- Compara diversos models teòrics d’intervenció social.
- Identifica els diferents nivells de planificació en la intervenció social.
- Compara diferents models de planificació.
- Descriu les fases del procés de planificació.
- Justifica la necessitat de fonamentar els projectes d’intervenció social.
- Identifica els elements fonamentals de la planificació.
- Compara els mètodes, les tècniques i els instruments aplicables a la intervenció social.
RA3. Determina estratègies de promoció i difusió de projectes d’intervenció social relacionant els recursos disponibles amb els objectius que es persegueixen.
- Identifica els processos bàsics relatius a la publicitat i als mitjans de comunicació.
- Argumenta la importància dels mitjans de comunicació en la promoció i difusió de projectes socials.
- Identifica els elements fonamentals d’una campanya de promoció i difusió.
- Descriu els principals mitjans, estratègies i tècniques per a la promoció i difusió de projectes socials.
- Utilitza les tecnologies de la informació i la comunicació per a l’elaboració de materials de promoció i difusió.
- Dissenya campanyes de promoció i difusió de projectes socials utilitzant recursos de diferents tipus.
- Argumenta la necessitat de promocionar i difondre els projectes socials.
- Justifica la necessitat de garantir la veracitat informativa en els processos de promoció i difusió dels projectes socials.
RA4. Incorpora la perspectiva de gènere en el disseny de projectes d’intervenció social relacionant les estratègies i criteris utilitzats amb el marc teòric i legal vigent.
- Argumenta la importància de l’anàlisi de la realitat des de la perspectiva de gènere.
- Argumenta la necessitat d’incorporar la perspectiva de gènere en el disseny dels projectes d’intervenció social.
- Interpreta el marc legislatiu que promou la igualtat d’oportunitats.
- Analitza la informació i els recursos de les institucions i organismes d’igualtat existents en l’entorn d’intervenció.
- Identifica els criteris per incorporar la perspectiva de gènere en els projectes.
- Aplica els protocols internacionals sobre l’ús del llenguatge no sexista.
- S’assegura de l’ús no sexista del llenguatge en la planificació dels projectes d’intervenció social.
- Identifica les estratègies per a incorporar la perspectiva de gènere en els instruments de promoció i difusió.
- Identifica les principals manifestacions de violència de gènere com un reflex de desigualtat entre homes i dones.
RA5. Defineix procediments d’avaluació de projectes d’intervenció social analitzant-ne els diferents models teòrics i tenint en compte la perspectiva de gènere.
- Descriu models, tècniques i instruments d’avaluació.
- Explica les funcions i principis generals de l’avaluació.
- Descriu les diferents fases de l’avaluació.
- Concreta tècniques, indicadors, criteris i instruments d’avaluació de projectes d’intervenció social.
- Estableix els procediments generals per a la gestió de la qualitat en els projectes dissenyats.
- Determina estratègies i instruments per verificar la incorporació de la perspectiva de gènere en projectes d’intervenció social.
- Argumenta la necessitat de l’avaluació per optimitzar el funcionament dels programes i garantir-ne la qualitat.
- Utilitza les tecnologies de la informació i la comunicació per a l’elaboració i presentació d’informes d’avaluació i memòries.