{"id":403,"date":"2025-10-29T08:18:01","date_gmt":"2025-10-29T08:18:01","guid":{"rendered":"https:\/\/ioc.xtec.cat\/educacio\/?page_id=403"},"modified":"2025-11-26T11:26:05","modified_gmt":"2025-11-26T10:26:05","slug":"com-sestudia-a-lioc","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ioc.xtec.cat\/educacio\/lioc\/com-sestudia-a-lioc\/","title":{"rendered":"Com s\u2019estudia a l\u2019IOC?"},"content":{"rendered":"\n

Principis generals<\/h3>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

L\u2019oferta p\u00fablica de l\u2019educaci\u00f3 a dist\u00e0ncia impartida per l\u2019Institut Obert de Catalunya junt amb diversos centres col\u00b7laboradors, es caracteritza per la seva variaci\u00f3, obertura i flexibilitat per tal d\u2019assolir, especialment, l\u2019extensi\u00f3 de l\u2019accessibilitat a aquesta formaci\u00f3, la simultane\u00eftat amb altres ensenyaments i la complementarietat amb altres accions i estrat\u00e8gies formatives, possibilitant en definitiva, l\u2019exercici efectiu del dret a la formaci\u00f3 permanent.<\/p>\n\n\n\n

La missi\u00f3 del nostre Institut \u00e9s educar, formar, orientar i acreditar al nostre alumnat, en un entorn de treball a dist\u00e0ncia participatiu i motivador, d\u2019acord amb els objectius i finalitats desplegats per llei en els curr\u00edculums de les diferents etapes educatives, segons els valors i trets d\u2019identitat del centre i amb voluntat de servei p\u00fablic.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Coneixements i equipament necessari<\/h3>\n\n\n\n

Per poder cursar els ensenyaments que imparteix l’IOC cal:<\/p>\n\n\n\n

Tenir acc\u00e9s a un ordinador amb connexi\u00f3 a Internet i el programari necessari per accedir i interactuar amb el Campus virtual de l’IOC aix\u00ed com estar disposat a instal\u00b7lar-se el programari necessari que s’indiqui. L’IOC aposta clarament per la utilitzaci\u00f3 de programari lliure<\/a> i multiplataforma. No obstant aix\u00f2, en determinats estudis pot ser necess\u00e0ria la instal\u00b7laci\u00f3 de programari espec\u00edfic que pot no estar disponible en tots els sistemes operatius.<\/p>\n\n\n\n

Tenir uns m\u00ednims coneixements inform\u00e0tics que permetin utilitzar un processador de textos, navegar per Internet i enviar i rebre missatges de correu electr\u00f2nic.<\/p>\n\n\n\n

L’IOC far\u00e0 les accions necess\u00e0ries, mitjan\u00e7ant la col\u00b7laboraci\u00f3 amb altres institucions i els seus centres de suport per assegurar l’accessibilitat a aquests recursos al m\u00e0xim nombre de persones i impartir\u00e0 en tots els seus estudis una formaci\u00f3 inicial que ajudi a familiaritzar-se amb les eines i funcions del seu Campus virtual.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Model pedag\u00f2gic<\/h3>\n\n\n\n

El model formatiu de l\u2019IOC es basa en un model que desenvolupa la seva activitat en xarxa i a la xarxa.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019alumnat esdev\u00e9 el centre del model i del proc\u00e9s d\u2019aprenentatge. El model t\u00e9 present les caracter\u00edstiques principals de molts dels potencials alumnes del centre, i per tant, ha de fer compatible l\u2019activitat quotidiana i les circumst\u00e0ncies personals, amb els interessos de formaci\u00f3. Per accedir a tots els materials, recursos i eines del centre formatiu, del seu ensenyament i del seu per\u00edode, es desplega des de l\u2019IOC un entorn virtual de comunicaci\u00f3 i relaci\u00f3 (Campus Virtual), que esdev\u00e9 el principal espai d\u2019aprenentatge i suport a l\u2019estudiant. Aquest entorn ofereix tot el que es pot trobar en un centre: la doc\u00e8ncia, la difusi\u00f3, l\u2019extensi\u00f3 del coneixement i els serveis a l\u2019estudiant.<\/p>\n\n\n\n

El model pedag\u00f2gic de l’IOC pret\u00e9n anar passant d’un \u00fas de les tecnologies de forma transmissiva a un \u00fas col\u00b7laboratiu.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n

El model pedag\u00f2gic de l’IOC pret\u00e9n anar passant d’un \u00fas de les tecnologies de forma transmissiva a un \u00fas col\u00b7laboratiu:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Els principis que guien la nostra metodologia did\u00e0ctica s\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n

L’estudiant \u00e9s el centre de tot el desenvolupament tecnol\u00f2gic i metodol\u00f2gic:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Al voltant d’ell es configura tot un context que pret\u00e9n ajudar-lo en els seus estudis i facilitar-li al m\u00e0xim la feina:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

El paper del professor\/a respecte a l’estudiant \u00e9s:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Ajudar a l’estudiant<\/strong> a identificar les seves necessitats d’aprenentatge.<\/li>\n\n\n\n
  • Motivar-lo<\/strong> per a mantenir i refor\u00e7ar la const\u00e0ncia i l’esfor\u00e7 que el fet d’aprendre requereix.<\/li>\n\n\n\n
  • Oferir-li <\/strong>una guia i una orientaci\u00f3 respecte al proc\u00e9s que ha de seguir.<\/li>\n\n\n\n
  • Recon\u00e8ixer <\/strong>el grau de consecuci\u00f3 dels objectius d’aprenentatge i proposar les mesures necess\u00e0ries per a millorar-lo<\/li>\n\n\n\n
  • Resoldre dubtes<\/strong> i orientar l’estudi.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Tots els estudiants tenen un tutor\/a que fa:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Tasques<\/strong> d’orientaci\u00f3, motivaci\u00f3 i seguiment de l’alumne\/a.<\/li>\n\n\n\n
    • Tasques<\/strong> de resoluci\u00f3 de dubtes, relatius a l’organitzaci\u00f3 i planificaci\u00f3 de l’estudi, al desenvolupament de l’estudiant al llarg del proc\u00e9s formatiu, el futur profit professional que pot treure’n dels estudis, aix\u00ed com de consultes de tipus administratiu o general.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
      <\/div>\n\n\n\n

      Sistema d’avaluaci\u00f3<\/h3>\n\n\n\n

      L\u2019avaluaci\u00f3 dels aprenentatges a l\u2019IOC \u00e9s una avaluaci\u00f3 cont\u00ednua al llarg de tot el proc\u00e9s formatiu.<\/p>\n\n\n\n

      Hi coexisteixen 2 nivells d\u2019avaluaci\u00f3 del rendiment dels alumnes:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • L\u2019avaluaci\u00f3 formativa<\/strong>: pret\u00e9n ajudar en el proc\u00e9s formatiu de l’alumnat.<\/li>\n\n\n\n
      • L\u2019avaluaci\u00f3 final:<\/strong> \u00c9s obligat\u00f2ria per a l\u2019alumne, llevat dels casos en qu\u00e8 es prevegi en el PCC. Es realitza al final del per\u00edode formatiu (trimestre o semestre, en funci\u00f3 de l\u2019ensenyament). Es desenvolupa de forma obligat\u00f2riament presencial<\/strong>, tot i que tamb\u00e9 es podr\u00e0 fer telem\u00e0ticament quan aix\u00ed s’estableixi.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
        <\/div>\n\n\n\n

        El campus virtual<\/h3>\n\n\n\n
        \"\"<\/figure>\n\n\n\n

        El Campus virtual<\/strong> IOC \u00e9s un model tecnol\u00f2gic que ha nascut per donar resposta a una necessitat creixent de formaci\u00f3 de qualitat en un col\u00b7lectiu interessat en continuar-se formant i que, per motius de dist\u00e0ncies als centres docents presencials o b\u00e9 per dificultats hor\u00e0ries derivades de les activitats professionals o raons personals , tenia dif\u00edcil accedir a aquesta formaci\u00f3. En el temps de la societat de la informaci\u00f3, les dist\u00e0ncies han deixat de ser un obstacle si es disposa de les eines materials, simb\u00f2liques i organitzatives adequades.<\/p>\n\n\n\n

        La proposta formativa del Campus virtual es basa, parcialment, en l’\u00fas de les eines de gesti\u00f3 de la informaci\u00f3 i de la comunicaci\u00f3, amb la finalitat de crear per a cada participant un entorn d’estudi\/aprenentatge adaptat al seu perfil i a les seves necessitats personals, on les limitacions imposades per les dist\u00e0ncies i el temps han desaparegut. Aquesta nova visi\u00f3 del concepte d’espai d’estudi comporta la necessitat del domini de les modalitats de comunicaci\u00f3 telem\u00e0tica, tant en la seva visi\u00f3 estrictament t\u00e8cnica (programes inform\u00e0tics) com en les tecnologies b\u00e0siques de la comunicaci\u00f3 (normes d’interacci\u00f3 b\u00e0siques entre els usuaris, protocols de comunicaci\u00f3).<\/p>\n\n\n\n

        El m\u00f2dul d’introducci\u00f3 al Campus \u00e9s un conjunt d’activitats que s’han de desenvolupar intensivament per introduir-vos en el treball al Campus virtual. Un tutor\/a us guiar\u00e0 en els vostres primers moviments per l’entorn formatiu que significa l’institut, us proposar\u00e0 activitats de navegaci\u00f3, de comunicaci\u00f3 personal i col\u00b7lectiva, d’intercanvi d’informaci\u00f3, resoldr\u00e0 els vostres dubtes i refermar\u00e0 les vostres noves estrat\u00e8gies d’estudi en aquest nou entorn.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Principis generals L\u2019oferta p\u00fablica de l\u2019educaci\u00f3 a dist\u00e0ncia impartida per l\u2019Institut Obert de Catalunya junt amb diversos centres col\u00b7laboradors, es […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":636,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"right-sidebar","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"normal-width-container","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-403","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"admin_design","author_link":"https:\/\/ioc.xtec.cat\/educacio\/author\/admin_design\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Principis generals L\u2019oferta p\u00fablica de l\u2019educaci\u00f3 a dist\u00e0ncia impartida per l\u2019Institut Obert de Catalunya junt amb diversos centres col\u00b7laboradors, es […]","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ioc.xtec.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/403","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ioc.xtec.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ioc.xtec.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ioc.xtec.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ioc.xtec.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=403"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/ioc.xtec.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/403\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":977,"href":"https:\/\/ioc.xtec.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/403\/revisions\/977"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ioc.xtec.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/636"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ioc.xtec.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=403"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}